Drehtürmodell

Im Drehtürmodell können Schülerinnen und Schüler in speziellen Fächern entweder nach oben (für anspruchsvollere Inhalte) oder nach unten (für zusätzliche Unterstützung) gefördert werden. Das bedeutet, dass sie zeitweise den regulären Unterricht verlassen, um individuell auf ihr Niveau abgestimmte Aufgaben zu bearbeiten. Den Großteil ihrer Schulzeit verbringen sie jedoch im normalen Klassensetting, sodass sie weiterhin Teil der Gemeinschaft sind und am regulären Unterricht teilnehmen können.

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